Micropolítica en las instituciones educativas

La micropolítica escolar ofrece un nuevo enfoque válido para la interpretación
de las organizaciones escolares; permite comprender de qué manera la actividad
política, las relaciones de poder y los conflictos propician cambios en los
establecimientos educativos. La política permea las actuaciones de las
personas en el ámbito escolar, está en todas partes y situaciones, así se
quiera ocultar su incidencia en todo quehacer pedagógico institucional. Se
presenta esta obra como contribución a la necesidad apremiante de comprender
las turbulentas prácticas políticas y de confrontación por el poder en las
organizaciones educativas, que se suceden por debajo de la mesa; factor clave
en las dinámicas de gestión escolar que incide en sus niveles de calidad;
aspectos que tradicionalmente han sido evadidos y subvalorados, que se dejan
al vaivén de los sucesos diarios, pero que en la cotidianidad están
interpelando, de manera contundente, el clima social escolar. El reto es hacer
visible la naturaleza política de las organizaciones educativas y de sus
actores sociales, ponerla por encima de la mesa y, en ese sentido,
desmitificar su praxis política, develarla, resignificarla; es decir, dotarla
de nuevos sentidos, para que, a partir de su comprensión, contribuya en favor
de los procesos de desarrollo educativo.